تعیین هزینه سرانه دانشجو با استفاده از روش هزینه یابی بر مبنای فعالیت )بررسی موردی واحد علوم و تحقیقات تهران(

محاسبه بهای تمام شده محصولات و خدمات به صورتی صحیح و واقعی از اهداف اصلی حسابداری مدیریتبوده است و در سال های اخیر با توسعه شتابان فعالیت های تجاری و رقابتی تر شدن بازارها و فعالیت های تولیدی وتجاری این وظیفه پررنگ تر شده است. شواهد و نتایج بسیاری نشان داده اند که سیستم های سنتی بهای تمام شدهقادر به ارائه اطلاعات )بهای تمام شده( صحیح نمی باشند و نمی توان با اتکا و اعتماد صرف به آنها به فعالیت دربازارهای رقابتی پرداخت. در این راستا دانش حسابداری به طراحی و توسعه سیستم های نوینی از قبیل سیستمهزینه یابی بر مبنای فعالیت پرداخت که تاکید بر تخصیص صحیح و واقعی تر هزینه های غیر مستقیم )سربار( دارد.پزوهشهای متعددی پیرامون نتایج حاصل از این سیستم در بنگاههای تولیدی پرداخته و تقریبا همگی آنها به دفاع ازاین سیستم و نتایج حاصل از آن پرداخته اند. در این تحقیق به بررسی نتایج حاصل از استقرار این سیستم در یکمحیط دانشگاهی آموزشی پرداخته شده است. ضرورت این امر نیز از چالشهای مالی عمده پیش روی دانشگاه ها -و لزوم مدیریت صحیح این محیط ها از طریق محاسبه واقعی تر بهای تمام شده خدمات ارائه شده می باشد. به این -منظور دانشکده های مهندسی پزشکی و زبان و ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران بصورتموردی مورد بررسی قرار گرفته و نتایج حاصله بیانگر تاثیر قابل ملاحظه بکارگیری این سیستم در محیط هایآموزشی است. به عبارت دیگر، بکارگیری سیستم برای محاسبه بهای تمام شده خدمات آموزشی موجب مدیریت وقیمت گذاری دقیق و صحیح تر آنها می گردد.